En Contrat à Durée Indéterminée à temps plein
à compter du 16 Septembre 2024
En référence au projet associatif d’Acséa et au projet d’établissement du DAA, sous l’autorité du Directeur et, par délégation, de la Cheffe de service de l’ITEP Pays d’Auge, l’Éducateur(trice) spécialisé(e) accompagne des jeunes âgés de 4 à 20 ans, présentant des troubles du comportement et de la conduite.
La finalité de son action est de permettre le maintien ou le retour des jeunes dans les dispositifs habituels d’éducation, de scolarisation, de formation professionnelle et de socialisation, en les amenant à prendre conscience de leurs ressources, capacités et difficultés, en les soutenant dans le développement de leurs compétences et potentialités et en les aidant à se mobiliser pour aller vers leur autonomie.
Il/elle inscrit son action dans une logique pluridisciplinaire, en appui des dispositifs de droit commun et dans un souci d’adaptation permanente aux besoins et attentes des jeunes et de leurs parents.
Missions principales
- Concevoir, conduire et évaluer des actions socio-éducatives dans le cadre du projet personnalisé d’accompagnement
- Coordonner la mise en œuvre des projets personnalisé en qualité de référent
- Créer une relation de confiance avec les jeunes accueillis à partir de situations du quotidien dans des espaces formels ou informels
- Soutenir les jeunes dans leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion
- Faciliter l’expression des jeunes et des familles sur leurs attentes et demandes, identifier leurs potentialités et difficultés, repérer leurs besoins et les ressources de leur environnement
- S’inscrire dans un travail d’équipe où sont partagées analyses et hypothèses de travail adaptées aux besoins repérés
- Développer des partenariats et contribuer à la mise en réseau de l’ITEP avec son environnement en vue de renforcer le maillage territorial pour des réponses de proximité pour les jeunes accompagnés
Capacités requises
- Maitriser le processus du projet personnalisé
- Maîtriser la dynamique de dispositif
- Savoir réagir avec pertinence aux situations d’urgence
- Appréhender et mobiliser l’environnement numérique et rédiger des écrits professionnels
- Savoir gérer les collectifs et soutenir la dynamique de groupe
- Maîtriser la technique d’entretien individuel, les techniques d’écoute et la relation d’aide
- Savoir adopter une démarche réflexive sur sa posture et sa pratique professionnelle
- Être capable d’initiative et savoir rendre compte de son action
Exigences – souhaits complémentaires
- Connaissance du secteur handicap et protection de l’enfance appréciée
- Connaissance du trouble du comportement et de la conduite appréciée
- Connaissance de la législation en matière d’action sociale appréciée
- Connaissance de la Valorisation des Rôles Sociaux (VRS) appréciée
- Connaissance du développement de l’enfant et des compétences psycho-sociales appréciée
- Permis B exigé
Qualification
- Diplôme de travailleur social initial de niveau 6 souhaité (anciennement II : bac +3)
- Formations complémentaires appréciées
Contexte de l’emploi
Convention Collective 15 mars 1966
- Poste à pourvoir au 16/09/2024
- Contrat à durée Indéterminée à temps plein
- Poste pouvant faire l’objet d’une mobilité associative
- Poste pouvant faire l’objet d’aménagement pour personne reconnue travailleur handicapé.