Missions principales
Sous l’autorité du Directeur et par délégation de la Cheffe de Service Socio-Éducatif de la Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFPro), il/elle assure l’animation d’activités pédagogiques, techniques préprofessionnelles et d’orientation, dans le cadre d’un accompagnement socio-éducatif global, sur site et dans les espaces partenariaux. Sa mission s’effectue au profit d’adolescent(e)s et de jeunes majeur(e)s présentant des Troubles du Développement Intellectuels et/ou des Troubles du Comportement et de la Conduite.
Capacités requises
En référence au Projet Associatif, au Projet d’Établissement de l’IMPro et en lien avec le Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) et le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) de chaque usager :
- Mettre en place des séances éducatives adaptées selon une progression individualisée, en lien avec la problématique de handicap repérée et aider à l’identification, l’appropriation d’un lieu de travail, concourant au développement de l’autonomie socio-professionnelle et du pouvoir d’agir. Pouvoir en rendre compte aux parents selon des modalités adaptées et éclairer leurs choix et ceux de leur enfant
- Développer et mobiliser un partenariat varié auprès des organismes et entreprises du secteur, en lien avec la formation préprofessionnelle dispensée par l’Établissement
- Inscrire ses actions dans une dynamique de projets à visée inclusive, en concordance avec les politiques publiques (par exemple travailler en interaction avec les personnels de l’Éducation Nationale au sein des établissements scolaires, des lieux de formation et d’apprentissage, des entreprises)
- Co-élaborer des séances pédagogiques, éducatives et techniques en lien avec les professionnels animant les autres activités dont celles à caractère préprofessionnelles de l’Établissement, dans une approche transversale
- Contribuer à l’évaluation des compétences et des acquis de l’expérience en lien avec la scolarisation, afin de contribuer à la progression et l’orientation de chaque élève
- Soutenir l’apprentissage de gestes professionnels, la maîtrise de techniques et favoriser l’acquisition d’habitudes de travail et de postures professionnelles, garantissant le respect de la sécurité des personnes et des biens
- S’intégrer et travailler en liens étroits avec les équipes pluridisciplinaires de l’IMPro (intervenants socio-éducatifs, intervenants chargés de l’insertion socio-professionnelle…)
- Réagir avec pertinence aux situations d’urgence
- Détenir des facilités de contacts et d‘échanges
- Rédiger divers écrits professionnels et rendre compte de son action
Exigences – Qualification – souhaits complémentaires
- Diplôme d’État d’Éducateur Technique Spécialisé souhaité
- Expériences éducatives auprès de personnes en situation de handicap souhaitées
- Expériences souhaitées dans le domaine professionnel
- Permis B exigé
Contexte de l’emploi
Convention Collective 15 mars 1966
- Poste à pourvoir immédiatement pour un remplacement provisoire
- Contrat à Durée Déterminée à temps plein de 6 mois
- Poste pouvant faire l’objet d’une mobilité associative
- Poste pouvant faire l’objet d’aménagement pour personne reconnue travailleur handicapé